Indirizzo Scientifico con Potenziamento Biomedico

Il potenziamento biomedico nasce nell’anno scolastico 2019/2020, con l’obiettivo di rispondere agli interessi della nostra utenza e di orientare gli studenti verso un percorso di studio e di formazione nel campo delle scienze biomediche e delle professioni sanitarie. Si tratta di un’iniziativa caratterizzata da un forte contenuto orientativo, sviluppata da tutti i docenti del consiglio di classe indipendentemente dalla disciplina insegnata, mirato a offrire agli studenti una visione chiara delle possibilità accademiche e professionali che il percorso propone, nonché a facilitare una scelta consapevole del proprio cammino formativo.

Il potenziamento biomedico rappresenta un valore aggiunto per l’Istituto, poiché si basa sulla ricca esperienza accumulata nel campo delle scienze naturali. Il percorso propone un approccio anche applicativo allo studio delle discipline chimico-biologiche, avvalendosi di laboratori interni ed esterni alla scuola e della consolidata collaborazione con una pluralità di realtà, che offrono opportunità di stage e di esperienza sul campo.

Fin dal primo anno curricolare, l’indirizzo mira a un approfondimento dei sistemi biologici, integrando le prospettive delle scienze naturali, della fisica sanitaria e dell’analisi statistica per fornire una formazione completa e moderna.

Tra i contenuti di riferimento, citati a titolo esemplificativo, la fisica affronta temi quali l’impiego degli ultrasuoni in terapia medica e le applicazioni di radiodiagnostica. In ambito matematico e statistico, l’attenzione è rivolta ad argomenti quali epidemiologia, l’attendibilità di un test diagnostico, la fisica nucleare applicata alla medicina, i radiofarmaci. Dal punto di vista delle scienze, si esplorano temi che spaziano dal comportamento animale alla microbiologia, dall’era di Pasteur ai giorni nostri, ai vaccini ed alla epidemiologia, senza trascurare l’evoluzione molecolare, la chimica organica, l’anatomia e l’anatomia comparata.

Per quanto concerne l’orario, nel primo biennio si registra un incremento di un’ora settimanale dedicata alle scienze naturali, portando a tre ore la frequenza rispetto al modello tradizionale.

Nel triennio non sono previste ore curricolari aggiuntive, ma sono offerte numerose opportunità extracurricolari, tra cui conferenze, attività in laboratori esterni, percorsi di PCTO presso ospedali, farmacie e centri di ricerca, preparazione ai test universitari, corsi di primo soccorso, nonché attività di CLIL che prevedono la lettura e l’analisi di articoli e riviste del settore in lingua inglese.

In ambito universitario, il percorso apre prospettive nelle aree di Medicina e Professioni sanitarie, Ingegneria Chimica e Biomedica, Biotecnologie, Chimica e Farmacia, Fisica medica, offrendo un tessuto di sbocchi che privilegia la continuità tra studi superiori e formazione tecnico-scientifica di alto livello.